據(jù)央視網(wǎng)快看微博3月20日消息，北密歇根大學(xué)的教授奧曼在學(xué)生作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于世界宗教的“完美論文”。

(資料圖)

“這篇文章寫(xiě)得比大多數(shù)學(xué)生都要好......好到不符合我對(duì)學(xué)生的預(yù)期！”他去問(wèn)ChatGPT:“這是你寫(xiě)的嗎？”ChatGPT回答：“99.9%的概率是的?！?/strong>

ChatGPT“侵入”校園

2月9日，《每日經(jīng)濟(jì)新聞》刊發(fā)的獨(dú)家報(bào)道——《調(diào)查|國(guó)內(nèi)高校已有學(xué)生用ChatGPT寫(xiě)論文，“杰作”快趕上老師了！“AI作弊”怎么防？》在微博上引起了網(wǎng)友的普遍關(guān)注和熱烈討論。

《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者在評(píng)論區(qū)中注意到，他們當(dāng)中，許多人也已經(jīng)開(kāi)始積極擁抱ChatGPT這項(xiàng)新興技術(shù)。

記者采訪了北京、上海、四川等地的重點(diǎn)大學(xué)的一線教師，他們也正密切關(guān)注學(xué)生對(duì)于ChatGPT的使用情況。有的老師向記者表示，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生用ChatGPT撰寫(xiě)論文。某位高校老師甚至直言，估計(jì)今年開(kāi)學(xué)后會(huì)出現(xiàn)一些ChatGPT所引發(fā)的學(xué)術(shù)問(wèn)題。

《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者了解到上述情況后，立即對(duì)全國(guó)多地的高校進(jìn)行調(diào)研采訪，受訪學(xué)生覆蓋文學(xué)、理工等多個(gè)學(xué)科，甚至有的已是博士，博士后。

在采訪中，一名大學(xué)生試著用ChatGPT寫(xiě)論文并稱(chēng)“反響很好”，也有大學(xué)生告訴記者，ChatGPT產(chǎn)出的文字“語(yǔ)法正確”、“用詞優(yōu)美”。

記者調(diào)查走訪多位文理科學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，ChatGPT目前在大學(xué)生中的使用場(chǎng)景多為社會(huì)科學(xué)、語(yǔ)言、管理、傳媒等專(zhuān)業(yè)，相比之下，理工科學(xué)生的使用較為少見(jiàn)。

此外，北京一所高校的傳媒專(zhuān)業(yè)學(xué)生向記者反映，ChatGPT寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容總體上還是有用，并且用英語(yǔ)比中文流暢?！暗窃趯?xiě)‘參考文獻(xiàn)’部分，基本都是它編出來(lái)的，編得又很像，所以最好用它的時(shí)候是在你擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，然后再自己對(duì)內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)?！?/p>

針對(duì)目前采訪者所提到ChatGPT在運(yùn)用英語(yǔ)文本比中文文本更順暢這一點(diǎn)上，記者發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)也正是利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，使用ChatGPT來(lái)潤(rùn)色英文作文。

記者調(diào)查后了解到，不僅僅是本科生和碩士生，甚至一些博士生也正在思考如何使用ChatGPT，一名四川某高校人力資源專(zhuān)業(yè)博士研究生告訴記者，他也正在琢磨用ChatGPT幫助自己搞科研，但通過(guò)比較ChatGPT的產(chǎn)出，他認(rèn)為，ChatGPT的回答現(xiàn)在來(lái)看還是太過(guò)寬泛。

學(xué)者談ChatGPT或帶來(lái)論文造假：教學(xué)評(píng)價(jià)體制受沖擊，需作出調(diào)整

據(jù)澎湃新聞2月14日?qǐng)?bào)道，在教育界，人們開(kāi)始擔(dān)心，學(xué)生會(huì)否用ChatGPT寫(xiě)作業(yè)？學(xué)生老師會(huì)否靠人工智能生成研究論文？

華東師范大學(xué)中文系副主任、教授湯擁華坦言，比較敷衍的學(xué)生和比較馬虎的老師，在ChatGPT面前是缺乏抵抗力的，未來(lái)以論文為中心的教學(xué)評(píng)價(jià)體制需要作出重大調(diào)整。

華東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，人文與社會(huì)科學(xué)研究院副院許鑫更關(guān)心ChatGPT應(yīng)用對(duì)于教育產(chǎn)生的影響以及可能的應(yīng)對(duì)，“我們要做促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的‘大先生’，而非僅僅是知識(shí)傳遞的‘教書(shū)匠’，因?yàn)镃hatGPT已經(jīng)幾乎能回答所有學(xué)生的各類(lèi)知識(shí)性問(wèn)題?！?/p>

上海人工智能研究院總工程師王資凱對(duì)此并不擔(dān)心。他表示，與其擔(dān)心學(xué)生亂用工具，不如教師們先改變教學(xué)思路，引導(dǎo)學(xué)生利用好工具，同時(shí)要更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力以及批判性思維。

禁用ChatGPT，違規(guī)使用視為抄襲！多所大學(xué)宣布了

美國(guó)人工智能公司OpenAI開(kāi)發(fā)的語(yǔ)言模型ChatGPT推出后，引起了教育界關(guān)注，一些學(xué)生通過(guò)使用它來(lái)完成作業(yè)，甚至是論文，不少學(xué)校已經(jīng)宣布將ChatGPT“封殺”。

香港大學(xué)日前向師生發(fā)出內(nèi)部郵件，表明禁止在港大所有課堂、作業(yè)和評(píng)估中使用ChatGPT或其他AI工具，成為香港首個(gè)明文禁止在課堂等教學(xué)行為使用ChatGPT或其他人工智能工具的大學(xué)。

香港大學(xué)副校長(zhǎng)何立仁在內(nèi)部郵件中指出，禁止在港大所有課堂、作業(yè)和評(píng)估中使用ChatGPT或其他AI工具，除非學(xué)生事先獲得有關(guān)課程講師的書(shū)面同意豁免，否則將被校方視為剽竊個(gè)案，并指若沒(méi)有書(shū)面許可，ChatGPT和其他基于AI的工具一律不能用于任何涉及學(xué)分的活動(dòng)，如教師懷疑學(xué)生使用ChatGPT或其他AI工具，可要求學(xué)生就其作業(yè)進(jìn)行討論、進(jìn)行額外口試及考試等措施。

圖片來(lái)源：每經(jīng)記者劉雪梅攝

法國(guó)巴黎政治學(xué)院日前也明確規(guī)定，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成學(xué)習(xí)與考試任務(wù)。該院學(xué)術(shù)事務(wù)主任表示：“原因之一是它(ChatGPT)是基于計(jì)算而不是邏輯推理的人工智能，最重要的是，它會(huì)給人一種是人類(lèi)寫(xiě)出文本的錯(cuò)覺(jué)。對(duì)于巴黎政治學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，使用這種工具不能保證他們智力上的誠(chéng)實(shí)?！?/p>

澳大利亞、印度、英國(guó)的多所大學(xué)也限制學(xué)生使用ChatGPT，尤其是在校園內(nèi)以及考試期間。印度雷瓦大學(xué)教授表示，ChatGPT會(huì)讓人停止思考，會(huì)對(duì)人類(lèi)造成傷害。

許多大學(xué)已經(jīng)在使用檢測(cè)抄襲的軟件，至少有一名程序員正在開(kāi)發(fā)一款應(yīng)用程序，用于檢測(cè)何時(shí)文本是由ChatGPT編寫(xiě)的。

近日，《暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版)》也發(fā)布相關(guān)聲明，提出暫不接受任何大型語(yǔ)言模型工具(例如：ChatGPT)單獨(dú)或聯(lián)合署名的文章，或建議對(duì)使用人工智能寫(xiě)作工具的情況予以說(shuō)明。

（文章來(lái)源：每日經(jīng)濟(jì)新聞）