“背好臺詞，攜帶自制的鐵鍬、自行車等道具，去上思想政治理論課。”甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生陳麗娟說，“這是我們上思政課的常態(tài)，情景劇、小品、主題演講等，各種各樣的活動(dòng)讓課堂氛圍很活躍，大家上課的積極性也很高，甚至吸引其他班級的同學(xué)來蹭課。”

“今天思政課的內(nèi)容是關(guān)于旅游攻略的主題演講。”陳麗娟說，同學(xué)們腦洞大開，有的想坐著羊皮筏子去旅游，也有的想坐載人無人機(jī)、熱氣球等去旅游，還有同學(xué)想夢游去無人知曉的世界。“大家想法很奇特，很有趣，做攻略時(shí)互相交流，發(fā)表意見，鍛煉我們的表達(dá)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。”

“相比枯燥乏味理論知識學(xué)習(xí)，通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)互動(dòng)，大家更能深刻理解、學(xué)習(xí)主流價(jià)值觀，傳遞正能量。”甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生屈雯說。

經(jīng)過近10年的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐探索，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)探索出一條符合學(xué)校實(shí)際和獨(dú)具特色的大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式——“多樣化、菜單式”實(shí)踐教學(xué)模式。

法制與道德小品展演，是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探索之一，“圈粉”無數(shù)，受到學(xué)生的熱捧。展演以思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課為依托，將生活中的道德法制問題，以幽默風(fēng)趣的小品呈現(xiàn)，讓師生感受道德魅力與法治底線，所有節(jié)目均由各位老師指導(dǎo)和各位同學(xué)編演。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授田芳介紹，“多樣化、菜單式”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，除了道德小品展演，還有紅歌會比賽、專題社會調(diào)研、學(xué)生DV作品展示、專題沙龍等10項(xiàng)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，豐富了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容體系和組織體系，使思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相得益彰，相互支撐，真正成為學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程。

為提高大學(xué)生思想政治教育工作水平，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員專業(yè)化能力，該校還根據(jù)教育部有關(guān)輔導(dǎo)員職務(wù)職級“雙線”晉升的指導(dǎo)意見，在甘肅省教育廳、省高校工委的支持下，制定了《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法》，打通輔導(dǎo)員職稱晉升通道。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記鐘福國表示，輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度的建立，切實(shí)解決了輔導(dǎo)員隊(duì)伍分層定位、向上發(fā)展的出路問題，逐步建立并完善輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的長效機(jī)制，將促進(jìn)專職輔導(dǎo)員工作積極性。

評聘辦法規(guī)定輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)分教授級輔導(dǎo)員、副教授級輔導(dǎo)員、講師級輔導(dǎo)員和助教級輔導(dǎo)員四個(gè)層次。該辦法適應(yīng)于全校在編在崗、在一線從事大學(xué)生思想政治教育工作人員，首次評聘，針對各學(xué)院專職輔導(dǎo)員(學(xué)院團(tuán)委書記、副書記)和學(xué)院分管學(xué)生工作的黨委副書記。

鐘福國表示，專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審辦法，將促使每一位輔導(dǎo)員學(xué)有專長，術(shù)有專攻，具備一定的研究能力，能夠運(yùn)用積累的思想政治理論反哺學(xué)生管理工作，進(jìn)而提高工作能力和管理水平。

關(guān)鍵詞： 思政 道具 花樣